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上海对外经贸大学图书馆”十三五“发展规划 (2016-2020)
2017-02-07 13:19:21   人浏览

一、发展目标

根据教育部《普通高等学校图书馆规程》所规定的“高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地”的定位要求,在E-Science,E-Research环境下,我校图书馆将紧密结合学校建设“高水平、国际化、特色鲜明的应用研究型大学”的发展目标,围绕学校学科建设继续构建多元化的文献信息保障体系,形成具有外经贸特色的馆藏结构,为学校的教学、科研发挥信息保障作用。在未来的五年发展期内,图书馆将积极应对内外部环境的变化,以新馆建设为契机,致力于转型发展,紧紧围绕学校的发展目标和内涵性建设要求,把图书馆建设成为集文献收藏、协作学习、学术研究与交流、文化传播于一体的学术文化中心,发挥好信息化校园文献信息中心的作用,为教学科研的新一轮发展提供资源和服务的保障。

二、实施计划

1、多元化文献资源保障体系建设

继续保持实体馆藏与虚拟馆藏的有机结合,实现资源互补的文献资源保障体系。未来五年致力于加大数字资源的投入力度,形成纸本资源、电子图书资源、电子期刊资源、数据库资源为主体,兼顾视听资源、网络资源等多元化资源建设体系。

纸本资源建设:主要围绕经济学、管理学、文学、法学、理学五大学科门类,在各学科资源基本保持均衡发展的前提下,侧重加大在重点学科、特色专业、新专业的资源保障力度,提高教师学生推荐资源的满足率。继续加强WTO资料中心建设,积累形成本校的收藏特色。根据学科发展需要,继续保持外文原版图书的建设力度。纸本资源采集量重在实现教育部评估指标要求,保证年生均4册新书的增长量,在增长过程中增品种降复本。纸本期刊非特殊需求以保持基本品种为主,总量原则上不再扩增,同时关注期刊利用率。对同时有电子期刊的外文原版刊,如非捆绑方式,可考虑停纸本以电子期刊为主。

数字资源建设:继续保持数字资源在经费总投入中占比达到50%,并逐步提高占比份额。保持现有中外文数据库的建设品种,保证重点、权威数据库的可持续性发展。加强读者需求调研,及时补充有助于科学研究的电子资源。关注读者决策采购(PDA)模式,适时在数字资源采购中引进该模式。注重评估已购资源的使用效率,巩固用户群;对评估下来利用率不高的数据库资源进行针对性的读者调研,决定取舍。加大对新用户的培训力度,引导更多的读者使用数据库平台。

OA资源与视听资源:开放存取(Open Access)是互联网环境下有别于传统学术传播形式的一种新型学术传播机制。开放、免费、快捷是其具有的特点,在高等教育技术应用未来发展趋势预测中,开放的教育资源将面临增长的态势,致力于OA资源的建设将扩展我馆电子资源的品质与品种,成为学术研究资源不可或缺的一部分。同时,以课程为核心,建设积累基于课程的视听资源,丰富教学资源的内容。

应用新技术及平台,加强资源建设管理水平。引进相应的电子资源管理平台。电子资源试用、采购、揭示和评估等流程能够实现自动化管理。加大纸本与数字资源的整合力度,实现长期存储的电子书刊与纸质资源的整合。

完善资源建设的动态发展:“图书馆是生长着的有机体”。在资源积累的过程中,势必随着时间推移产生或破损、或内容老化、或复本较多等需要调整处理的图书,此为馆藏建设的一部分——即图书剔旧。优化馆藏资源,在馆藏空间有限的情况下,图书剔旧(含合订本期刊)提上日程。在十三五期间,我馆需完成部分纸质图书的剔旧工作,并逐步积累经验,使图书剔旧工作规范化、制度化、常态化。

2、多层次的读者服务体系建设

馆舍空间服务计划:未来五年,馆舍服务致力于研究馆舍空间的有效利用和多元化功能的发挥。新馆落成前,立足目前总馆和北馆分立的现状,紧密围绕新馆建设目标进行规划。以服务功能多元化、服务手段多样化为抓手,以读者为中心,为读者营造一个舒适、人性化的学习环境和多元集成化的信息共享空间。借助新建北馆的开放契机,进一步积累以协作、沟通、研究、交流于一体的信息共享空间——“行知学习空间”的运作经验,通过对研讨区、咨询服务区、现刊阅览区、普通阅览区、新书区、电子阅览区、休闲阅读区等区域的管理和使用体验,实现为新馆积累经验的预期目标。新馆落成后,致力于实现馆舍空间的读者中心化、功能多元化、服务智能化的目标。

阅读推广服务计划:图书馆是传播校园文化的重要场所,近年来阅读推广已经成为高校图书馆的主流服务之一。未来五年,要继续扩大包括阅读推广在内的文化活动的范围和路径,构建科学的发展策略来保证其科学性、创新性和可持续性发展。

——健全组织架构:成立专门的部门和工作小组开展宣传推广服务(包括阅读推广相关工作),努力搭建一个优秀的阅读推广团队,加大协调、支持和管理力度;应用科学良性的发展运作模式,努力创建特色性的活动品牌,实现馆内、馆校、馆际、馆社多个部门(团体)团结协作的工作推广模式,建立健全、有效、可持续性发展的架构体系。

——未来五年,逐步拓展图书馆宣传渠道和方法;提升纸质阅读、经典阅读和移动阅读共同发展;优化阅读推广活动的范围、途径,提升阅读推广的影响。而且在新馆建设中,还要加强各楼层的宣传栏、多媒体视频、标识、装饰书画的文化展示,设立专门的展览区。利用新馆更好的软硬件条件,开展阅读推广、图书馆宣传、图书馆标识导引、微信、视频宣传、展览等多项工作。

学科服务计划:推进图书馆资源、服务与教学科研的有效整合。在大数据时代和泛在信息环境下,高校图书馆资源与服务需要综合集成,最大程度满足用户获取综合性知识的需求。推进学科服务计划,继续建设以学科馆员为服务主体的学科服务,学科馆员要转向更积极参与的学科联络模式,把注意力转向提供满足用户的目标和愿望的服务上。强化与读者的沟通联系,尤其与院系教师的积极沟通,获取第一手信息,把脉资源需求与服务效果。

数字素养培训计划:伴随信息数字化技术的发展,学生数字素养的培训越来越受关注。数字素养是一个综合性、动态的、开放性的概念,它以计算机素养、网络素养为基础和核心存在,而信息素养和媒介素养在数字化情境下的技能也成为数字能力的重要基础。高校图书馆在大力推进和深化改革信息素养教育的基础上,需要提升学生的数字能力——阅读和理解数字的和非数字的格式信息,在数字环境中创建、交流、共享数字信息,评价信息,独立学习、创新能力等。我馆将继续推进“数字资源挖掘与利用”“信息检索”及走入院系等培训课程,加强嵌入式课程服务,在提升师生数字素养一环中发挥作用。

新媒体服务计划:借助于图书馆网站、移动图书馆、微信等多样化网络平台开展图书馆在线服务。让图书馆始终在读者的环境里,视野里,让读者的掌上图书馆、微图书馆如影随形,随时发挥作用。

3、数字化网络化环境建设

信息基础设施建设:提升信息基础设施水平,推动新一代信息基础设施支撑业务与服务创新应用。新馆需建成一个高速、快捷的网络来支持各种信息设备的应用。采用先进的网络架构设计:核心交换机和服务器之间通过万兆光纤连接,核心交换机和接入层交换机通过单线乃至多线的万兆光纤汇聚,接入层交换机是千兆光纤到桌面。有独立的外网出入口,增加硬件防火墙、路由核心交换设备等,注重信息点和无线网的覆盖,真正建成一个高质量、高速度、稳定的无处不在的网络环境。无线网可分为教师专网和学生专网,分别进行身份认证。

在服务器和存储方面,未来5年,新增一套刀片服务器,并配置一套大容量中等性能级别的IP SAN磁盘存储,来满足图书馆各种应用。并新增若干机架式服务器,来满足图书馆一些比较相对独立的应用。如图书馆汇文系统的oracle数据服务及备份、门禁系统等应用。增加现有刀片服务器的刀片和提高EQ存储的背板交换速率,从现有的电口连接改成光模块光纤连接背板,提高背板带宽。

4、智能化服务与管理手段建设

下一代图书馆集成管理系统引进。目前,图书馆自动化系统只能对纸质资源进行管理,而电子资源的管理还比较缺失。下一代图书馆集成管理系统实现纸本、电子资源和数字馆藏的统一管理,对用户界面功能进行改进,并改善与其他系统的互操作性,同时充分利用最新的云计算技术和架构的优点,以降低软硬件维护成本。目前,国外有几个厂商已经发布了下一代图书馆集成管理系统,如,Ex Libris公司的Alma;Innovative 公司的Sierra;ProQuest公司的 Intota等。国内,我馆使用的图书馆管理系统——汇文系统所在的汇文公司也正在开发下一代图书馆服务平台。在十三五期间, 我馆有望在对国内外下一代集成管理系统主要品牌进行综合调研的基础上,结合国内高校馆的使用形式,考虑引进该平台来对馆藏资源进行综合管理。

图书馆自助借还系统的引进。分为两种,一种是基于条码、磁条模式的图书馆自助借还系统,另一种是RFID图书自助借还系统。两者都具备自助借书、自助还书、查询和续借等各项功能,可以根据不同时间段自动开启不同的功能。可借还不同载体的各种类型文献;依图书馆自动化系统许可读者能够续借,并更新归还期限;具有流通统计功能:星期、日、月、年的自动借阅系统统计报告。未来五年,我馆将根据该技术的发展考虑引进的具体模式。不论哪种选择,都会使得图书馆的服务模式发生重大的变化,由传统的人工操作向智能服务方向转变。提高了图书馆的工作效率,更好的为读者服务。

各类智能应用系统建设:(1)一卡通门禁系统。在新馆全面实施一卡通系统,读者入馆、座位预约、馆员进门、会议签到、借还书、自助打印等都通过一卡通完成。(2)虚拟桌面的应用。为便于机房及公共检索机的管理和维护,适应不同读者的上机需求,引进虚拟桌面系统,可快速对各终端进行个性化系统的管理与维护。(3)自助打印复印扫描系统。引进自助打印复印系统,与一卡通对接,读者可进行自助打印复印和扫描。(4)研讨室、会议室管理系统。利用网络对用户现有会议室使用情况、时间安排、人员安排、设备安排、会议纪要、会议显示等各种信息的收集与分析,减少工作中可能出现的管理混乱、使用不均衡、设备不到位等情况,最大限度的提高效率。(5)各种系统应用的集成。对新馆各设备进行监控和系统集成。如机房环境监控系统、智能会议系统、多功能厅声光像系统、智能安防系统、背景音乐兼紧急广播系统、LED大屏幕及电子公告系统以及整个大楼的智能管理系统。

5、空间建设与改造计划

空间建设与改造计划分为两个阶段。新馆落成启用前,图书馆馆舍空间按现有的两地(松江、古北校区)三馆(信息楼主馆,北馆,古北馆)布局方式及运转模式运行。新馆落成后,启动新馆物理空间建设规划及仓储式书库改造计划。

改造前期的准备工作——馆藏布局的研究与调整:未来五年,藏书布局调整应围绕新馆建设工作开展。研究相关藏书分布、藏书量、阅览空间比例,做好新馆藏书布局规划;研究新馆与现各书库藏书量的结构,制定新馆开架图书遴选方案;分步有序地进行阅览室、书库藏书清点、剔旧工作,做到书目馆藏状态与馆藏实体相符,为新馆建成后的馆藏搬迁做好前期准备。

仓储式书库改造计划:根据学校对于图书馆新馆建成后的总体规划要求,即,信息楼图书馆仅保留一楼书库部分,二楼阅览及办公空间均交还学校;北馆全部移出;古北图书馆仅预留一个藏阅一体的综合阅览空间。我馆现有文献量已达到148万余册(截止2015年底统计),考虑到除新馆设计容纳60-65万册图书的馆藏量外,将有80-90余万册藏书要在信息楼书库容纳,就必须进行仓储式书库的改造。即,把现有信息楼书库均按照密集书库改造,以便最大限度容纳现有藏书量。此项改造计划要在新馆落成后进行。

新馆空间建设:新馆总建筑面积为1.9万平方米。其中地上五层,建筑面积1.5万平方米,地下一层,建筑面积0.4万平方米(主要为人防工程,可用于图书馆密集书库约为0.1万平方米)。地上容纳图书约30万册,阅览座位2000余座。

——新馆建设理念与目标:以读者为中心,实现服务功能的多元化,服务手段的智能化。立足于学校的长远发展,适应现代图书馆的发展方向,把图书馆建成集文献收藏、读者学习、学术研究与交流、文化活动和休闲为一体的校园学术文化中心。

——总体规划原则:大开间、一门式管理。实现藏、借、阅、咨、研一体化管理。图书流、工作流、读者流基本分开,不互相干扰。根据需要进行必要的功能分区。藏书区(开架、密集)、阅览区、特藏空间、研修讨论区(个人研修、小组讨论等)、多功能报告厅、展览区、休闲阅读区有机结合,多元划分。

三、保障措施

1、组织保障

图书馆作为为全校师生服务的公共服务机构,担负着为学校教学科研提供资源和信息保障的任务。其文献资源建设、信息基础设施、智能化设备的引进都离不开学校政策上的高度重视和财力上的大力支持。十三五期间,继续充分发挥校图书馆工作委员会协调和咨询的作用,建立以学科专家组成的“数据库资源建设委员会”,指导数据库资源建设工作,对重大数据库(20万元以上)引进项目进行决策咨询,同时需要得到学校在政策和组织层面给予更大的支持和保障。

2、经费保障

十二五末期,我馆年度资源建设经费为660余万元,与十一五期间经费投入相比将近翻了一番。但与985、211高校相比还有相当大的差距。由于存在图书、期刊价格逐年上涨以及中外文数据库每年续订有一定涨幅及根据需求新增资源等原因,十三五期间,资源建设的经费投入需在原有基础上,每年至少达到4%-5%的涨幅。新馆建设所需的开办资金将根据实际需要及学校所能承担的投入水平进行综合测算。

2、人才队伍保障

人的因素是决定一项事业成败的重要保证。图书馆所面对的服务群体是具有高学历、高素质的知识群体,其所从事的教学与科研活动具有专业性与知识性,这就要求提供服务的图书馆员也要具备一定的专业知识和业务素质方能担负起服务的重任。因此,图书馆的人才队伍建设面临着挑战,馆员的水平直接关系到服务水平与服务能力的达到与提升。

人才引进:根据事业发展的需要和学校关于人员“退一补一”的原则,在符合学校引进相关专业技术人才的大条件下,结合图书馆业务与服务岗位的需求,制定人才引进和岗位需求的具体标准。使得新进人员才尽其用,充实与调整馆员的专业队伍。

继续教育与培训:在新技术不断涌现的E时代,图书馆总是首当其冲的“试验场地”,不断学习,更新知识与观念是应对改变的必由之路。十三五期间,继续推进馆员的继续教育与专业培训工作。争取学校将“其他专业技术职务人员”的培训纳入到学校的总体培训范畴内,使得图书馆专业技术人员的继续教育与专业培训规范化、常态化,成为队伍建设的必要组成部分。

打造一支专业化、技能化,懂管理、精服务的馆员队伍。图书馆员职业化道路发展到今天,从没有象现在这样充满了危机感。因此,一支专业化,强技能,懂管理,精服务的馆员队伍对于图书馆员的职业存在尤为重要。馆员的学历结构、知识结构、职称结构的合理配置成为人才队伍建设的关键所在,需要学校在政策上予以支持。十三五期间,借助新馆开放带来的服务模式的转变,将重新定位学科馆员和管理人员的工作职能,盘活现有人力资源,协同办公,强化合作,在把图书馆打造成为学校学术文化中心的建设中,积极发挥馆员的支持和保障作用。


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